Propuesta de Servicios de Instituciones Fuera de PR

La propuesta de servicios presentada por instituciones ubicadas fuera de Puerto Rico deberá cumplir con los mismos requisitos sustantivos y procesales establecidos para la contratación de servicios dentro de Puerto Rico, conforme a lo dispuesto en el artículo 7 de este reglamento y al marco legal aplicable al Programa de Educación Especial. Dado que la compra de servicios se realizará fuera de la jurisdicción de Puerto Rico, la propuesta deberá describir de forma clara, detallada y precisa todos los servicios que se brindarán al estudiante, asegurando que el enfoque principal sea educativo y de apoyo a la educación especial, conforme a las necesidades individuales documentadas en el PEI. La propuesta podrá incluir, según corresponda y conforme al PEI, servicios educativos, EST servicios Bomen 39 Reglamento de Compras de Servicio en Escuelas o Instituciones Privadas relacionados y servicios de transición, siempre que estos estén directamente vinculados a las metas educativas del estudiante y a su acceso, participación y progreso en el entorno escolar. La propuesta no podrá incluir servicios médicos de carácter clínico, terapias O tratamientos de salud cuya naturaleza sea médica O rehabilitadora, ya que estos no forman parte de las responsabilidades contractuales del DEPR bajo este tipo de acuerdo. Cualquier necesidad médica identificada deberá canalizarse a través de las agencias, sistemas o proveedores de salud correspondientes, fuera del alcance del contrato educativo, sin que ello afecte la provisión de aquellos servicios relacionados educativos que resulten necesarios para que el estudiante se beneficie de su educación especial, conforme a la Ley IDEA y las determinaciones del ComPU. Asimismo, la propuesta deberá incluir información suficiente y detallada sobre los profesionales y el personal que atenderán al estudiante, con el propósito de permitir una planificación adecuada, una supervisión efectiva y el cumplimiento fiel de los servicios contratados. Esta información deberá incluir, según corresponda, credenciales profesionales vigentes, licencias O certificaciones aplicables, experiencia relevante en educación especial, roles y funciones específicas dentro del programa, así como evidencia de cumplimiento con requisitos de verificación y elegibilidad del personal. Todo ello deberá permitir corroborar que los servicios serán prestados por personal cualificado.