PROPÓSITO, RESUMEN EJECUTIVO Y ANÁLISIS COSTO- BENEFICIO

El DEPR cumple con sus responsabilidades al promulgar el presente reglamento, cuyo propósito es promover la excelencia en los PPM mediante el fortalecimiento de los criterios de calidad aplicables al ingreso y a la formación de los candidatos a maestros. A tales efectos, los candidatos deberán demostrar las más altas competencias profesionales para ejercer el magisterio con el rigor, la responsabilidad y el compromiso que requiere la formación de los 5 REGLAMENTO PARA LA CLASIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE PREPARACIÓN DE LOS MAESTROS EN PUERTO RICO estudiantes en una sociedad compleja, diversa y en constante transformación, enmarcada en una economía globalizada y tecnológica. De igual forma, las IES, tanto públicas como privadas, deberán proveer las condiciones académicas y formativas necesarias para propiciar el desarrollo de dichas competencias. El reglamento establece los requisitos y parámetros que deben cumplir las IES, tanto públicas como privadas, que ofrecen programas de preparación de maestros, incluyendo criterios relacionados con la admisión de candidatos, la estructura académica de los programas, las experiencias de campo y experiencias clínicas educativas, así como los procesos de evaluación del desempeño de los candidatos a maestro. Asimismo, se dispone el uso de indicadores de desempeño, tales como los índices de aprobación en las pruebas de certificación docente y otros criterios de calidad académica, con el fin de identificar fortalezas, áreas de oportunidad y posibles acciones de mejoramiento en los programas evaluados. El DEPR certifica que la aprobación y puesta en vigor de este reglamento no tiene ningún impacto fiscal adicional para el Departamento, las agencias administrativas, ni para la ciudadanía en general. Un análisis del costobeneficio del reglamento evidencia que su adopción es un requisito impuesto por ley y no implica mayores costos para el erario, tampoco para la ciudadanía.