Regl. 9756, art. 6-6.1 dup3
b. Responsabilidades del PPM
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Cite as Reglamento Núm. 9756, Art. 6-6.1 dup3
Indicador 6.1.b.2.
El PPM asegura que los candidatos a maestro utilicen la investigación y
evidencia basada en datos como fundamento para desarrollar una
comprensión sólida de la profesión docente. Asimismo, promueve que
estos evalúen de manera continua su práctica educativa y planifiquen e
implementen estrategias didácticas efectivas, dirigidas a fortalecer el
proceso de enseñanza y aprendizaje. Todo ello con el propósito de mejorar
el desempeño académico y evaluar de forma sistemática el progreso de
los estudiantes desde el nivel preescolar hasta el duodécimo grado.
Indicador 6.1.b.3.
El PPM asegura que los candidatos apliquen de manera efectiva el
conocimiento pedagógico y disciplinario, según evidenciado en los
resultados de las distintas evaluaciones (assessment). Estos resultados
responden a los estándares establecidos por el estado, asà como a los
criterios de organizaciones O asociaciones profesionales (Specialized
Profesional Associations-SPA) y de otros organismos acreditadores
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REGLAMENTO PARA LA CLASIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE PREPARACIÓN DE LOS MAESTROS EN PUERTO RICO
pertinentes, tales como la Asociación Nacional de Escuelas de Música
(National Association of Schools of Music-NASM).
Indicador 6.1.b.4.
El PPM asegura que los candidatos a maestro demuestren las destrezas,
competencias y el compromiso necesario para garantizar que todos los
estudiantes, desde los grados del nivel preescolar hasta el duodécimo,
tengan acceso a estándares académicos rigurosos. Estos estándares
están alineados con las exigencias de la educación postsecundaria y del
mundo del trabajo, conforme a los estándares curriculares establecidos
por el DEPR.
Indicador 6.1.b.5.
El PPM asegura que los candidatos a maestro apliquen y modelen los
estándares de tecnologÃa educativa al diseñar, implementar y evaluar
experiencias de aprendizaje dirigidas a involucrar activamente a los
estudiantes y fortalecer su proceso de aprendizaje. Asimismo, promueve el
uso efectivo de la tecnologÃa como herramienta para enriquecer y
fortalecer su práctica profesional docente.