El estudiante que aspira a la certificación de maestro modela técnicas

efectivas de comunicación verbal, no verbal y de medios para promover la investigación, colaboración e interacción de apoyo activo en el salón de clase. Indicadores: El estudiante que aspira a la certificación de maestro: a) modela destrezas efectivas de comunicación verbal y no verbal; b) demuestra sensibilidad hacia las diferencias de cultura, género, intelecto y habilidad física y en las respuestas a las inquietudes de los estudiantes; c) apoya y estimula la expresión del estudiante al hablar, escribir, escuchar y mediante otros medios; d) usa una variedad de herramientas como medios de comunicación.