Reglamento del Personal Docente de la Corporacion del Conservatorio de Musica de Puerto Rico. El proposito de este reglamento es proveer a los profesores del Conservatorio las guias para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes en el desempeño de sus funciones como educadores.

Excepciones El(La) Rector(a), previa recomendación del (la) Decano(a) de Asuntos Académicos y Estudiantiles, podrá reclutar 0 contratar como personal docente a personas que no reúnan plenamente los requisitos académicos antes mencionados, siempre que dichas personas se hayan destacado con méritos excepcionales en el campo de su especialidad. Estas personas podrán ser nombradas en puestos temporeros hasta que completen el requisito de preparación académica, salvo que la Junta de Directores tome otra determinación. Se considera mérito excepcional el de aquel/as personas de trayectoria artística sobresaliente en su área de especialidad, que hayan demostrado competencias extraordinarias, incluyendo: (a) compositores reconocidos con un amplio catálogo de obras publicadas por casas editoras conocidas e interpretadas por conjuntos musicales profesionales, para lo cual se muestre evidencia; también se consideraran grabaciones profesionales y premios obtenidos; (b) músicos, instrumentistas o cantantes, de amplia experiencia en un conjunto musical reconocido o coma solistas acompañados por músicos profesionales en conjuntos o música de cámara, para lo cual se muestre evidencia, así como grabaciones profesionales, premios y otras distinciones. (c) Educadores musicales con amplia experiencia de enseñanza en instituciones 24 reconocidas y acreditadas y/o con evidencia de investigación y publicación de artículos ll otro material a través de casas editoras conocidas. El reclutamiento por merito excepcional deberá ser el producto de un análisis ponderado que compare solamente los méritos profesionales y académicos de cada candidato con el perfil de necesidades y las proyecciones de desarrollo académico del departamento y de la institución."