EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE ESCUELAS PÚBLICAS ALIANZA

A. Marco de Gestión de Desempeño (MGD) 1. La Oficina de Escuelas Públicas Alianza desarrollará un Marco de Gestión de Desempeño (Performance Management Framework, en adelante, el "MGD", por sus siglas en español), que será la herramienta principal bajo la cual se medirá y evaluará el rendimiento académico y operacional de cada Escuela Pública Alianza. 2. El MGD estará compuesto por indicadores, medidas y métricas. a. Los indicadores se definen como dimensiones generales de calidad o logros. Estas son categorías de medidas tales como aprovechamiento del estudiante, progreso del estudiante y ambiente escolar. b. Las medidas se definen como instrumentos generales 0 medios para evaluar el rendimiento en cada área definida por un indicador. Cada indicador contiene una O más medidas específicas, como el porcentaje de estudiantes que obtienen una calificación en las pruebas nacionales o tasa de reinscripción escolar. C. Las métricas se definen como el método 0 fórmula de cálculo para una medida dada. Esta evaluación se llevará a cabo anualmente para cada escuela y al mismo tiempo proveerá una actualización regular del progreso académico. 3. Las Escuelas Públicas Alianza que ofrecen los grados de pre-kínder a duodécimo (PK-12) se evaluarán con un MGD para los grados pre-kínder a octavo (PK- 8) y con otro MGD para los grados de noveno a duodécimo (9-12). B. Categorías de nivel de rendimiento: Luego de evaluada cada Escuela Pública Alianza, se le asignará una categoría de nivel de rendimiento que indicará si la escuela en el último año académico tuvo un rendimiento: (1) alto, (2) medio 0 (3) bajo. Entidades que han operado la escuela por los últimos tres (3) años y han demostrado en sus evaluaciones de MGD tener un alto rendimiento, incluyendo un progreso sustancial en la mejora del rendimiento estudiantil; altos niveles de satisfacción de los padres; y una sana administración y operación de la escuela, serán consideradas Escuelas Públicas Alianza de Alto Rendimiento (High Quality Charter School). Los niveles se calcularán en función de la cantidad total del por ciento obtenido para el MGD para los grados de pre-kínder a octavo grado (PK-8) y el MGD para los grados de noveno a duodécimo (9-12). Los puntos no se redondearán al siguiente número entero. 1. A cada escuela se le asignará una categoría de nivel de rendimiento basado en el por ciento obtenido. 39 2. Excepciones de asignación de nivel de rendimiento: Las escuelas que acaban de comenzar operaciones y que están creciendo un grado a la vez, recibirán un puntaje general pero no un nivel de rendimiento. 3. El nivel de rendimiento asignado tendrá un impacto en el grado de supervisión que ejercerá la Oficina de Escuelas Públicas Alianza sobre cada escuela, así como en la renovación de la Carta Constitutiva, réplica y extensión del modelo 0 programa educativo. C. Informe de Calidad Educativa 1. Una vez realizada la evaluación anual sobre el cumplimiento de la Entidad Educativa Certificada con el MGD, la Oficina de Escuelas Públicas Alianza realizará un Informe el cual contendrá una síntesis del desempeño de la entidad y la Escuela Pública Alianza que opera. 2. El informe será publicado en el Sistema de Escuelas Públicas Alianza a través del portal electrónico EPA para que el público pueda acceder al mismo. 3. El informe contará con una rúbrica con los tres niveles de desempeño y cumplimiento.